نعم انا مراهق

نعم انا مراهق

ك(مثلبه) نتفوه بها امام ابناءنا [يامراهق]

ك(مشجب ) يعلق عليها تجاوزاته واخطاؤه [نعم انا مراهق]

لتضيع جهد التربويون ولتتكاسل العزائم في اجاد الحلول وتضعف الهمم عن التطوير والبحث في الجديد

.... عالم المراهقه

مررت انت به.. ومررت به انا وسيمر به هو وهم

عالم ساحر.. غامض .. مخيف .. وو جميـــــــــــــــــــــل

تتلاشى فيه طفولة بريئه وتظهر في افقه عوالم الرجولة او الانوثة

عالم ..تختلط فيه المفاهيم وتتهاوى فيه المبادئ .. تتبلور فيه افكار غريبه

بين الانا والهو شطحات وتجاوزات .. تناقضات وتوافقات ..

عالم تتصارع فيها القوى ؟!! هويته .. ماذا يراد منه ؟!؟ وما سيكون ؟؟!!

عالم نهم .. متلطلع .. او كشول متخاذل ..مجهد او خائر العزائم..

ونحن امامه والد ووالده نتفنن في اساليب القهر والاجبار او متساهل وصل حد اللامبالاة... والمعتدل لا عدمناه.

ايها الكريم

اني اسطر كلماتي ممثلا برائي ك(مربي) لابنائكم وكأحد موجهي حياتهم ولست في الميداني وحدي

فأرعني قلبك واستمع لصوت عقلك ..

هنا .. اني سائلتك وانت اجب بنعم او لا واحكم على نفسك بنفسك

هل حدثتك نفسك يوما ان تقرأ كتابا في المراهقه !!

هل فتحت يوما باب حوار مع مراهق لاجدال ولا تفاوض ..؟؟

هل حضرت دوره في فنون التعامل معهم !!؟

هل استشرت في حالة المراهق لديك !!

انة ممن يؤلم كثيرا ان تأتي الاجابات منفيه ثم ننوح ونصيح بان المراهقه احدى المصائب ..

يعجبني كثيرا اولئك الآباء عندما يحرصون كل الحرص على تفقد احواله فتياتهم المراهقات ..فتراه يستشير ويساعد ويعين ويتابع ..فأبنائهم كتاب مفتوح امامهم لا غموض ولا اسرار ..وكمرشده اتلقى منهم كل دعم وتواصل وحرص ومتابعه وانفتاح ومجاملة لأخذهم لبر الامان

والمحزن ان نسبة هؤلاء لا يتجاوز 1% فقط

ياكــــــــرام

# اقرؤا في كتب المختصين وتعلمو خصائص المراهقين .

# تفهم حاجاتهم الاساسية ( فسييولوجية , حب , امان , وتقدير ذات وتحقيقها)

# افتح له ابواب صنع القرار اطرح الحلول وقدم البدائل وتركه يختار ويتحمل نتائج القرار.

# امضغ فشله وتفهم اضطرابه وكن له مشعل التوجيه لا النصح والتعنيف.

# تجاوز حدود الزمن ارقى به لمصاف الرجوله وتنازل لتعيش مراهقتك مره اخرى.

# طعموا حياتهم بالحب المفقود في زمننا واشبعو حاجتهم للامان والحنان .. حتى لا يبحثو عنها في احضان غيركم.

# اعطوهم قدرهم وتقديرهم واشعروهم باحترام ذواتهم لا انجازاتهم ..فأنت تحترمه وتقدره هو لانه هو لا انه فعل وانجز.

# حاوره ..لاتجادله ..ولا تفاوضه ..لنعش معا حوارا اسريا ك (مبدأ) تعيشه وافراد اسرتك قالت لي احداهن يوما بعد برنامج تدريبي في الحوار الاسري [ الان عرفت فقط لماذا انفصل والدي ..لان الحوار في منزلنا معدوم ]

فعلى صغر سنها ايقنت باهمية الحوار في الترابط الاسري فهلا فعلتها انت ..

يقول الشافعي (رأيي صواب يحتمل الخطأ و رأي غيري خطأ يحتمل الصواب)

# لمعه حتى وان كنت تراه مغبرا فصفاؤه يستقية من ثنايا عباراتك ولمعانه يكسبة من بريق عينيك بل ان توهجه يأخذه من لهيب خماسك وجماله يلتقطه من روعة ثنائك .

# سامح ثم سامح ثم سامح وامزجه بكريم عطائك وأخجله بفيض إحترامك..

# اظهر له حاجتك وضعفك ..واشعره بأهميته وجوده في حياتك واوكل له كثير اعمالك واغرقة بتفاصيل ثقتك .

# علمة بأنه يقدر العطأ يكون الاخذ والمكسب .

ولك انت ..

اعلم ان بقدر ما تعطيهم من الحب بقدر ماسوف نكسبة منهم وبقدر الجفا والحرمان سنجنيه منهم يوما .

رزقني الله واياك حسن برهم وعطائهم

كتبته ام الرباب ....